Lo que nos dicen los estudios sobre el abandono escolar es que la
escuela (no los maestros, que hacen todos sus esfuerzos) no ha entrado
en la pedagogía de la era digital y sigue aferrada a libros de texto,
negocio editorial y propaganda de las ideologías oficiales.
Resultado: los adolescentes, que viven plenamente en la creatividad
de la cultura digital, se aburren soberanamente en clase y, en cuanto
encuentran alternativa, se largan a la vida, que es más interesante.
Cierto que internet requiere menos memorización, porque todo está en
la red, pero al mismo tiempo ofrece múltiples posibilidades de
recombinar información, que es la base de la creatividad.
Como nuestra cultura está basada en la transmisión disciplinada de lo
adquirido, está mal visto que los niños piensen por sí mismos, ayudados
por maestros que les capaciten para buscar y usar la información
enfocada a sus proyectos.
Y nuestra economía del conocimiento y nuestra sociedad en cambio
continuo requieren sobre todo personas capaces de improvisar e innovar,
no de repetir gestos rutinarios.
Fuente: La Vanguardia
