Comprensión lectora - Estrategias

Algunas estrategias/ejercicios para ejercitar la comprensión lectora en los niños. 

¡Manos a la obra!

LR - Comprensión lectora de Leizet Rodriguez

Escribir cuentos

Algunos sitios donde comparten y proponen estrategias para trabajar la creación literaria con los chicos:

Aprendemos a crear cuentos
Escribe tu propio cuento infantil
Cómo escribir un cuento

A modo de facilitar y resumir:

Al escribir un cuento (http://www.actiludis.com/…/uploads/2009/02/crear-cuentos.pdf)

Frases para empezar:
• Al principio...
• Hace varios años vivía...
• Había una vez una... 
• En un lugar muy lejano...
• Al comienzo...
• Desde que yo recuerdo...
• En un país lejano...
• En tiempos antiguos Hace años

Frases para utilizar en el conflicto:
• De repente...
• De pronto...
• Inesperadamente...
• Imprevistamente...
• Pero de repente...
• Bruscamente...
• Al poco tiempo las cosas cambiaron

Frases para indicar desenlace o final:
• Finalmente...
• Al fin...
• Por fin...
• Y así concluyó...
• Así fue como...
• Por último...
• ... Y colorín colorado, este cuento se ha acabado.
• ... zapatito roto, cuénteme Vd. otro.
• .... esto es verdad y no miento, y como me lo contaron lo cuento.

Revista Digital

Una estrategia para trabajar tanto la comunicación como el enfoque globalizador e incluso las TIC es la creación de una revista institucional.

Les comparto una propuesta de guía para pensar en este proyecto.

Pasos:

1- Definir el tema
2- A partir del tema definir el Título y la Portada
3- Definir el objetivo (misión)
4- Definir las Capacidades a trabajar a través de la Revista. (por grados/ciclos/materias...)
    - Acordar los tipos textuales a emplear
    - Definir los temas/tipos de artículos (escritos, secciones, pasatiempos, culturales, avisos, curiosidades... dedicatorias-valores) mensajes valores pie de página...
Dibujar imágenes
Tomar fotografías
Realizar esquemas (Mapas conceptuales)

Software para crear revista (gratis, online)

Ejemplo 1

Ejemplo

Estimular la lectura

Algunos juegos que podemos realizar con lo niños a través de la lectura:

Jugar con los libros para estimular la lectura

Fuente:
http://www.guiainfantil.com/

Videos para motivar a la lectura

Algunos videos que pueden ayudarte a motivar a los chicos y adolescentes en la lectura:

Incentivar la lectura

El contador de historias

Motivación a la lectura

Cuento para animar a leer

La magia de leer

Me gusta leer

Tips para fomentar la lectura

Si deseas descargar estos videos a tu computadora puedes seguir los pasos que se muestran: Descargar videos desde Internet de forma segura.

Actividades de lectura 3er grado

Algunas sugerencias para la planificación y trabajo de las capacidades del área de Comunicación (castellano) en el tercer grado.

Te recomiendo que revisas, selecciones y adecues los materiales al contexto de tu clase y al nivel de los chicos.

Lecturas y fichas de comprensión lectora
Lecturas para 3er grado
Lectura comprensiva (actividades)
Trabalenguas
Adivinanzas
más Adivinanzas 

Uso del Diccionario

Algunas actividades y consejos para introducir el uso del diccionario en clases:

Actividades con uso del diccionario
Buscar palabras en el diccionario (video)
Uso y manejo del diccionario
Cómo enseñar a los niños a usar el diccionario (en casa)

Actividades para motivar a la lectura

Algunas actividades para fomentar y estimular la lectura en los niños y jóvenes:

Karaoke desde youtube.com
Actividades de animación a la lectura (por rango de edades)
Ocho consejos para fomentar la lectura
¿Cómo fomentar la lectura en adolescentes?

Audio cuentos

Algunos enlaces a sitio de cuentos infantiles en diferentes formatos.

Esta puede ser una estrategia para motivar la lectura en los niños y trabajar la comprensión lectora, la concentración, etc.

Cuentos infantiles en varios formatos: Audio, Texto, Video
Audio cuentos para niños
Cuentos archivos de audio

Castellano - 3er ciclo

Algunos recursos para planificar estos temas de Comunicación en Castellano en el 3er ciclo:

Los verbo expresan tiempo
Tiempos del verbo
Aprende a conjugar los verbos

Ortografía
Uso S C Z
Ejercicio uso S C Z

Ejercicios para trabajar los recursos literarios
Recursos estilísticos o figuras
Figuras literarias (ejercicios)

Web para crear Sopa de letras

En estas páginas contarás con varias opciones para crear un divertido recurso didáctico aplicable a cualquier área y todos los grados. Algunos para imprimir y otros para completar en a misma PC:

Sola de letras para imprimir
Sopa de letras OnLine
Sopa de letras

Guía Infantil: una web con recursos didácticos

Una página web con recursos para docentes y padres:

guiainfantil.com

Entre otros podremos encontrar:

Fábulas 

Cuentos tradicionales

Karaoke

Poema Día de las Madres

Podemos animar a los chicos a que escriban sus poemas y dedicatorias a su mamá:

Sy

Ahai nde resa
ha mitãnguéra oma'ẽ.

Ahai nde juru 
ha mitãnguéra opuka.

Ahai nde réra
ha mitãnguéra oñe'ẽ.

Madre

Dibujo tus ojos
y los niños miran.

Dibujo tu boca
y los niños sonríen.

Dibujo tu nombre
y los niños hablan.

                Cristian David López

http://m.ultimahora.com/un-poema-guarani-gana-el-i-premio-internacional-poesia-jovellanos-n791346.html

Videos - Castellano (ortografía-gramática)

Algunos videos que nos ayudarán a trabajar temas de gramática y ortografía en clases:

Empleo de las letras b, v, c, z, s, g, j, h
Leyes de acentuación y ley del hiato
Oraciones compuestas por yuxtaposición y coordinación
Oraciones compuestas por subordinación

Si deseas descargar estos videos a tu computadora puedes seguir los pasos que se muestran: Descargar videos desde Internet de forma segura.

Elegir las lecturas

Elegir las lecturas

Se pueden sugerir diversos criterios para elegir las lecturas, pero ante todo es importante que a los niños simplemente les guste el libro. Si bien, usted puede orientarlos, presentándoles opciones y diversos materiales, en todo  momento ellos deben sentir que eligen sus propias lecturas. Esto, además, les dará la oportunidad de traza su propia ruta e individualidad lectora.

Para elegir los materiales que les ofrecerá a los niños, aquí les recomendamos algunos criterios:

Los libros de entretención y recreativos son un buen camino para fomentar la lectura.

Para los niños de 0 a 3 años elija libros resistentes, de materiales adecuados para la edad. En esa etapa son comunes los libros objetos y libro-juegos.

Escoja historias, cuyo lenguaje sea comprensible, genere emociones y sentimientos y estructure un universo de ficción coherente.

Prefiera libros cuyas ilustraciones sean atractivas, transmitan sensaciones y suscite emociones y reflexiones.

Según edades, se sugiere escoger cuentos y poesías que introduzcan a los niños en mundos realistas y también fantásticos. Pueden ser: fábulas, cuentos de aventuras, viajes e el tiempo, rimas, trabalenguas, adivinanzas, textos informativos, entre otros.

Fuente: ¿Cómo fomentar la lectura?

Leer y mirar libros ilustrados

Leer y mirar libros ilustrados

Los libros infantiles suelen combinar, en sus páginas, textos e imágenes. Por lo mismo, son una buena oportunidad para que los niños aprendan a decodificar tanto los códigos escritos como visuales. Observar, escuchar y leer formar parte del aprendizaje de la lectura.

Existen distintos tipos de libros ilustrados:

Libro ilustrado: las ilustraciones retratan y complementan la historia. Pero la historia se comprende completamente solo leyendo el texto.

Libro de imágenes: la narración se construye solo mediante ilustraciones.

Libros sin ilustraciones: la narración se construye únicamente a través del texto.

Libro álbum: la imagen y el texto tienen la misma importancia y son una unidad indivisible.

En especial, el libro álbum ofrece interesantes posibilidades para la lectura. El niño aprenderá a interpretar y relacionar los textos con las imágenes, vinculando todos los elementos que las páginas ofrecen. En este proceso, el niño abre su imaginación y agudiza su sensibilidad estética.

Fuente: ¿Cómo fomentar la lectura?

Después de leer...

Después de leer…

Se sugiere abrir el diálogo después de leer, para conocer las impresiones, emociones y comentarios suscitados por la lectura.

Algunas preguntas que puede realizar son:

¿Te gustó la historia?

¿Qué es lo que más te gustó?

¿Qué personaje encontraste divertido, simpático, etc.? (Esto depende de cómo sea el personaje)

¿Qué personaje te gustaría ser?

¿Qué otro final te imaginas para la historia?

Fuente: ¿Cómo fomentar la lectura?

¿Cómo leer juntos?

¿Cómo leer juntos?

Existen muchas maneras de acercarse a los libros y cada persona debe elegir, según sus intereses y gustos, la más adecuada.

Sugerencias para la lectura compartida:

Escoger un lugar cómodo y suficientemente iluminado para leer.

Cuidar que el momento de lectura sea un momento de comunicación y de pasarlo bien juntos. Así el niño recordará con entusiasmo dicho momento.

Se recomienda preparar la lectura en silencio, para luego leerla en voz alta procurando que sea lo más natural posible.

Para la lectura en voz alta es necesario encontrar un ritmo propio. Leer  lentamente, dejando que el niño disfrute las palabras y se imagine lo que está escuchando.

Permita que el niño participe en todo momento: al elegir la lectura y durante, con preguntas y comentarios.

Luego de leer pueden realizar varias actividades, como dibujar, comentar sobre lo leído, volver al libro para rescatar imágenes y pasajes que hayan gustado al niño.

Fuente: ¿Cómo fomentar la lectura?

¿Cómo fomentar la lectura? Según edades

Según las edades...

Entre los 0 y 3 años

Para los niños entre 0 y 3 años los libros son objetos con los que pueden jugar. El aprendizaje de la lectura comienza con la manipulación y observación de las imágenes en los libros.

Se sugiere leerles en voz alta textos breves, poemas, adivinanzas y cantos.

Entre los 3 y 6 años

Los niños entre los 3 y 6 años se encantan con las historias y no se cansan de oírlas una y mil  veces.

Demuestran gusto por tomar los libros y explorarlos.

Dejan ver desde muy temprano sus preferencias.

Tipos de lecturas:

Se recomiendan los libros álbum y libros ilustrados con poco texto.

Elegir historias sencillas, con lenguaje simple.

La acción debe de ser lineal  no demasiado larga.

Algunos temas: libros de fábulas, historias maravillosas con personajes fantásticos, y animales encantados, entre otros. A partir de los 5 años los niños buscan identificarse con los personajes más cercanos y cotidianos a su vida real.

A partir de  los 8 años

A partir de  los 8 años los niños adquieren su autonomía lectora, por lo que ya han definidos sus gustos y preferencias de lectura. Por lo mismo, se sienten confiados en llevar a cabo sus propias lecturas y que ya han definido sus gustos y preferencias de lectura. Por lo mismo se sienten confiados para llevar a cabo sus propias lecturas y se interesan por conocer diferentes tipos de textos.

Fuente: ¿Cómo fomentar la lectura?

¿Cómo fomentar el gusto por la lectura?

Para fomentar el gusto por la lectura en los niños  es importante, ante todo, convertir esta experiencia en un espacio de recreación, encuentro, intimidad y comunicación.

Una buena manera de iniciar a los niños en la lectura es a través de los cuentos, poemas infantiles, historietas, textos informativos, libros álbumes, entre otros.

Acérquelos a la práctica lectora desde sus primeros años de infancia. De esa manera, podrán incorporar la lectura como un momento en su vida cotidiana. Elija un momento al día para dedicarlo a la lectura en voz alta: este se puede convertir en un espacio que los niños reconocerán y anticiparán diariamente.

Quién acompaña a los niños en sus lecturas debe orientar sus elecciones para que encuentren sus propios libros. No obligar, ni imponer, más bien sugerir y apoyar en la búsqueda de sus lecturas individuales.

Leer todas las noches, por ejemplo, un cuento, una historia o un poema a los niños puede beneficiarlos enormemente. ¿Sabía que la lectura estimula su lenguaje e imaginación? ¿Sabía que mediante esta experiencia crea vínculos de cercanía y afecto con ellos?

Fuente: ¿Cómo fomentar la lectura?