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jueves, 24 de enero de 2013

Lectura Creadora


Lectura Creadora:
Es aquella que se realiza a través de actividades creadoras en las que el niño enriquece y socializa su lenguaje, supera su egocentrismo y valora el lenguaje como medio de comunicación.

Puedes seguir leyendo acerca del tema en:

lunes, 21 de enero de 2013

Lectura Socializadora


Lectura Socializadora:
Es aquella que permite o hace posible la relación de grupo y la comunicación colectiva.
Se realiza a efectos o de desarrollar habilidades o compartir intereses comunes.
Tiene ventajas importantes:
  • Se emplea tiempo con más eficacia
  • Los niños aprenden uno de otros
  • Comparten experiencias
  • Estimulan la interacción y comunicación entre los estudiantes
Puedes seguir leyendo acerca del tema en:

sábado, 19 de enero de 2013

Lectura Silenciosa


Lectura Silenciosa:
Es la que se realiza sin emitir ningún sonido o palabra. Se caracteriza por su funcionalidad para adaptarse a diferentes propósitos. 
La lectura silenciosa tiene la ventaja de una mayor rapidez en la captación directa del significado de la lectura por lo siguiente:
  • El lector no mediatiza el significado mediante un producto oral.
  • No tiene necesidad de codificar en lenguaje oral lo que lee.
  • No se enfrenta con las exigencias de enunciación y pronunciación de las palabras.
  • El lector puede leer a su propio ritmo.
También la lectura silenciosa permite asimilar una mayor cantidad de información verbal que la lectura oral. Esto favorece al alumno no solo como mejor lector y de disfrute de la lectura, sino en su rendimiento escolar en general por cuanto:
  1. El proceso enseñanza aprendizaje se sigue mediatizando a través de: hablar-escuchar, leer y escribir.
  2. Existe una correlación entre el rendimiento en ortografía y la lectura.
  3. Amplía las asociaciones conceptuales que facilitan la composición.
  4. Enriquece el vocabulario.
Puedes seguir leyendo acerca del tema en:

miércoles, 16 de enero de 2013

Lectura Independiente

Lectura Independiente:

Método de lectura en la que cada alumno lee por si mismo un texto silenciosamente, con el mínimo apoyo del docente. 
Estrategia de lectura individual a través de la cual se les proporciona a los alumnos la oportunidad para practicar su lectura de manera autónoma y elegir textos conocidos por él.
Es una actividad que se ha de realizar cuando los alumnos han logrado un cierto nivel de autonomía en la lectura.

Puedes seguir leyendo acerca del tema en:

martes, 18 de diciembre de 2012

Apendiendo Matemáticas y Ortografía

Hola Colegas:

Ahora pongo a disposición dos sitio web que pueden ser útiles como recursos didácticos en la enseñanza de las matemáticas y la ortografía:


viernes, 30 de noviembre de 2012

Recursos diácticos varios

Hola Profe:

Te recomiendo que revises este sitio donde puedes investigar algunos recursos TIC que puedes implementar en tus claes e incluir en tu planificación.


Recuerda que siempre es importante que practiques y explores los juegos para poder planificar adecuadamente según las capacidades e indicadores propuestos, así como adecuar a la realidad de tu clase.

¡Éxitos!

lunes, 13 de agosto de 2012

Interpretacion de gráficos y estadísticas


Un recurso web que te ayudará a trabajar la interpretacion de gráficos y estadísticas:


Puedes utilizar para:
•Aprender a manipular datos y utilizarlos para crear nuestras propias infografías
•Aprender a interpretar gráficas realizando una serie de preguntas asociadas
•Analizar datos demográficos y económicos de cualquier país y plantear posibles soluciones
•Investigar dinámicamente las variables viendo como el cambio en algún dato, puede modificar los resultados al instante